LIBRARION DELL MES DE ENERO
¡CREAMOS EL PERSONAJE DE NUESTRO COLE!
Esta actividad se realiza por todos los compañeros del centro , nos reunimos en la biblioteca y disfrutamos de un cuentacuentos (mayores a pequeños). El cuento elegido será de LIBRARIUM "LA MÁQUINA DE LOS DISFRACES".
Una vez leído y escuchado el cuento, la actividad consistirá en colorear un dibujo del protagonista del cuento, Mikel Tube, y disfrazarlo con diferentes prendas de vestir (recortables).
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
Esta actividad se ha realizado en grupos heterogéneos con alumnos de diferentes tutorías, en concreto se han realizado cinco grupos.
Los objetivos que hemos pretendido alcanzar con esta activad han sido:
• Iniciarse en el manejo de Robots.
• Desarrollar el lenguaje verbal, la imaginación y la creatividad.
Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento", y se ha dividido en dos partes:
Primera parte: los alumnos han tenido que programar el robot para que llegue a los elementos elegidos por cada uno de ellos. Una vez elegidos han diseñado al personaje. Dicho personaje será el que represente el proyecto y a partir del cual crearemos el disfraz de carnaval.
- Segunda parte: hemos realizado una historia encadenada teniendo como personaje principal “nuestro personaje” al cual le hemos dado nombre en el desarrollo de la historia. Esta actividad se ha llevado a cabo en un documento compartido de Google y cada grupo ha realizado su aportación, la cual está señalizada de un color.
Había una vez una chica que se llamaba Aurora, vivía
en un castillo con su papá y mamá. Aurora era una niña muy risueña y le
encantaban los animales. Un día, Aurora salió a jugar como todos los días y se
encontró con un unicornio y la pequeña aurora dijo, ¿Qué haces por aquí? y él
dijo: me he perdido, ¿tú podrías ayudarme?
Necesito ayuda para regresar a mi país- dijo el unicornio.
Aurora le dijo- le pediremos ayuda a una bruja que sea buena.
Aurora y el unicornio fueron en busca de la casa de la bruja en medio del
bosque.
Momentos después, encontraron la casita de la brujita.
¿Qué quieres niñita?- Le preguntó la brujita. Quería pedirte si es posible que este unicornio
regresara a su país, dijo aurora. el unicornio dijo… si si por favor, necesito
volver a mi país para volver a reunirme con mis hermanas.
Estoy deseando de encontrarme con mis hermanas, porque llevo un año sin verlas
y las quiero ver y voy en busca de ellas para reencontrarme. La bruja le
contestó…. jajaja …. ¿tú a dónde vas? No saldrás de este país nunca jamás
Por favor ayúdame a regresar a mi país que necesito ver a mi familia.
Finalmente, la bruja se enterneció y lo dejó regresar a su país. Aurora se puso
muy contenta de haber ayudado al unicornio a regresar a su país.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
El elemento tecnológico utilizado para la realización de la actividad han sido:
- Robot.
- Ordenador para realizar la historia encadenada en un documento de Google drive.
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD
La actividad se ha realizado de forma grupal con todos los alumnos del centro. Durante este mes la visita que ha venido al colegio es la de los robot, que nos han traído un nuevo reto, siendo este el objetivo de su visita . El reto de este mes esta dividido en dos partes:ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS
Los elementos tecnológicos que se han utilizado para el desarrollo de esta actividad han sido la pizarra digital para la música que ha acompañado a la visita de los robot y también para adivinar las canciones.TIEMPO DEDICADO
- Tiempo de preparación : el tiempo de dedicación ha sido de una hora en total, media hora para realización de la actividad y media hora para la ejecución .
- Nº de sesiones con el alumnado: Se ha llevado a cabo una sesión de media hora para el desarrollo de la actividad.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MES DE MAYO . LOS MUSICALES 1. Como ya sabemos los musicales son teatros que mezclan música, teatro, bailes, canciones... ¿has visto alguna...
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